一、考試性質和目的
甘肅省普通高等學校招生播音與主持類專業(yè)統(tǒng)一考試是由合格的高中畢業(yè)生和具有同等學力的考生參加的選拔性考試，是考生進入高校相關專業(yè)學習應當具備的基本素質和能力測試，旨在考查考生學習播音與主持類專業(yè)應具備的基本條件和潛能，其評價結果是高校相關專業(yè)招生錄取的重要依據。
本說明適用于播音與主持藝術等專業(yè)。
二、考試科目和分值
考試包括作品朗讀、新聞播報、話題評述三個科目。
三科總分為300分，其中作品朗讀100分、新聞播報100分、話題評述100分。
三、考試內容和形式
（一）作品朗讀
1.考試目的：主要考查考生普通話語音面貌、嗓音條件及對作品的理解力、感受力和表現力等。
2.考試內容：指定文學作品朗讀，包括一首（段）古詩文和一段現代文學作品節(jié)選。
3.考試形式：現場抽取試題，考試時長不超過2分鐘。
（二）新聞播報
1.考試目的：主要考查考生對新聞稿件的理解能力和表達能力。
2.考試內容：指定新聞稿件播報。
3.考試形式：現場抽取試題，考試時長不超過1分鐘。
（三）話題評述
1.考試目的：主要考查考生思維能力、語言組織能力和口語表達能力。
2.考試內容：對所提供的話題（素材）進行評述。
3.考試形式：現場抽取考題，脫稿評述，考試時長不超過2分鐘。
注：所有考試科目均采用單人單場面試方式，同一考生原則上應在同一考場一次性完成?？忌齻€科目的備稿總時長控制在10分鐘左右。
四、考試要求
（一）考生不得出現可能影響客觀評判的化妝、遮擋面部佩戴飾品等行為。
（二）考試過程中不得使用輔助工具，如道具、音樂播放器等。
五、考查范圍
作品朗讀科目選材以中小學語文科目涉及的內容為主。
新聞播報科目選材以官方主流媒體發(fā)布的新聞為主。
話題評述科目選材以社會熱點、日常生活等內容為主。
六、試題示例
（一）作品朗讀
示例1
相思
王 維
紅豆生南國，春來發(fā)幾枝。
愿君多采擷，此物最相思。
朋友，你可曾在茫茫大霧中航行過？在霧中神情緊張地駕駛著一條大船，小心翼翼地緩慢地向對岸駛去？你的心怦怦直跳，唯恐意外發(fā)生。在接受教育之前，我正像大霧中的航船，既沒有指南針也沒有探測儀，無從知道海港已經臨近。我心里無聲地呼喊著：“光明！光明！快給我光明！”恰恰在此時，愛的光明照到了我的身上。（選編自海倫·凱勒《再塑生命的人》）
示例2
蘭亭集序（節(jié)選）
王羲之
是日也，天朗氣清，惠風和暢。仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。
濟南的秋天是詩境的。設若你的幻想中有個中古的老城，有睡著了的大城樓，有狹窄的古石路，有寬厚的石城墻，環(huán)城流著一道清溪，倒映著山影，岸上蹲著紅袍綠褲的小妞兒。你的幻想中要是這么個境界，那便是個濟南。設若你幻想不出──許多人是不會幻想的──請到濟南來看看吧。（選編自老舍《濟南的秋天》）
（二）新聞播報
示例1
今天，第四屆世界科技與發(fā)展論壇在四川成都開幕，主題為“開放、信任、合作”，來自20多個國家和地區(qū)，包括7名諾貝爾獎獲得者、60多位國內外院士在內的300多名國內外嘉賓參加論壇。此次論壇設有世界向同、科技向善等五大版塊，線上線下同步進行。
示例2
作為傳遞美食的“橋梁”，外賣的遞送過程涉及食品安全。然而，據媒體報道，一些外賣騎手為了圖便宜、圖方便，選擇網上辦理假健康證，有的外賣平臺還“默許”一段時間內騎手先上崗后辦證，某些平臺對于健康證時效的監(jiān)管也有漏洞，這些都給食品安全和消費者健康帶來隱患。
（三）話題評述
示例1
請以新聞播報科目內容為素材進行評述。
示例2
請就以下題目進行評述：請就“低頭族”現象談一談你的看法。
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